静对遗经玩困亨，忧勤重悯四三生。一偏廉介非难守，全体中庸不可能。
高世好坚徐孺操，劳家且学董生耕。题诗本欲资名教，岂为区区寄俗情。
静静地面对遗留的经典，玩味困境与顺遂的深意；忧患勤勉，深深怜悯那多次轮回的众生。偏守一方的廉洁正直并不难做到，但要全然践行中庸之道却无法企及。超脱世俗的人偏爱坚守徐孺子般的高洁操守；为家操劳时，不妨学习董生那样耕读度日。写下这首诗本是想助益名教伦理，哪里是为了寄托那些微不足道的俗世情感呢？
梅放寒花岁已深，为君特赋雪窗吟。
轩前兰菊经霜后，雪里梅花更有神。
竹户常扃雪满窗，书程日紧用功忙。
雄文鏖战气方豪，谁料烟炎烬俊髦。
禅家直欲寻空去，却有张僧爱读书。
三峡涧头眠巨石，字有枕流留古迹。
圣贤文字传千载，不遇程朱怎柰何。
总总谁无死与生，英雄准拟立功名。
几年衰病卧林泉，势迫形驱苦自怜。
