送白沙先生陈公甫
章懋
明代洙泗迥且深，伊洛浩不息。建溪一以逝，末流日湮塞。
浙水泛功利，西江浸虚寂。寥寥宇宙间，何人践斯域。
陵夷二百年，儒术转乖僻。争先取青紫，明经竟何益。
有美罗浮仙，遗编自探索。章甫非我心，铿然只鸣瑟。
尚友千载人，充然如有得。礼乐古三王，删修今六籍。
坠绪何茫茫，仰钻各致力。回澜障百川，屹立中流石。
任重道路长，行行慎无斁。斯文谅有在，前修未应没。
何当谢尘纷，云山随杖舄。共对梅花春，细扣先天易。
曾以诗书化蜀人，更恢文教大江垠。
诸生亦有如何武，争咏三章转上闻。
不求丹凤食，不学景龙吟。
自有慈仁意，相依岁月深。
一丘一壑。野鹤孤云随处乐。篆带纱巾。且与筠庄作主人。
高山流水。指下风生千古意。寿庆年年。长在新秋六日前。
山外青山云外云，绿芜芳草杖藜痕。人间此景不易得，春风绝似桃花源。
主家富敌国，金谷年年春。楼台艳罗绮，交疏镂檀沉。
黄金易歌笑，明珠买妾身。火浣裁舞衣，珊瑚如拆薪。
淡荡春光寒食天，
玉炉沈水袅残烟，
译文及翻译:
送别白沙先生陈公甫： 洙泗河深远，伊洛河浩荡不息。建溪水流一去不返，下游日渐淤塞。浙水泛滥着功利，西江沉浸于虚寂。茫茫宇宙之间，有谁踏上这片土地？儒学衰落了两百年，变得乖僻走样。人们争先恐后求取官职，通晓经书又有何用？那美丽的罗浮山仙人，独自探索遗留的典籍。礼帽非我所愿，只铿锵弹奏琴瑟。与千年古人神交，充实仿佛有所领悟。古时三王的礼乐，今日删修成六经。失传的线索多么渺茫，人人仰慕钻研各自努力。如回旋波浪阻挡百川，屹立似中流砥柱。责任重道路长，一路行走切莫懈怠。这文化定将长存，前贤不应被遗忘。何时能抛却尘世纷扰，随杖鞋漫步云山？共赏梅花绽放的春天，细细推究先天的易理。
曾用诗书教化蜀地百姓，更将文教扩展到大江之滨。学子们仿效何武，争相咏唱诗篇传至朝廷。
不贪求丹凤的美食，不模仿景龙的吟唱。自有慈爱仁厚的心意，岁月深处相依相伴。
一山一水间，野鹤孤云随处自得其乐。系着篆带戴纱巾，暂且作筠庄的主人。弹奏高山流水，指下生风意蕴千古。年年庆祝寿辰，总在新秋六日之前。
山外还有青山云外叠云，绿草芳菲留着手杖的痕迹。人间这般美景难得一见，春风宛如桃花源中。
主家富贵堪比一国，金谷园里年年春色。楼台艳丽如罗绮，雕窗镂刻着檀木沉香。黄金轻易换来欢歌笑语，明珠买下美妾之身。火浣布裁成舞衣，珊瑚多得如同柴薪。寒食天春光淡荡，玉炉中沈水香袅袅升起残烟。